97課綱資訊參考教材Moodl課程包勘誤

五上第一課 錯誤:原件 正確為:元件 

[97課綱六下資訊教材moodle課程包修正] 由於第10課及第13課，課本及選擇題互換了。請下載修正檔，上傳至6下課程「檔案」中，解壓縮即可。 

[資訊教材moodle課程包]修正3下第七課課本連結 從3211.pdf 改為 3207.pdf 。

[資訊教材moodle課程包]修正3下資訊參考教材～教師手冊4~15(誤將課本當做教師手冊)，請下載修正檔，將檔案下載後解壓縮到三下資訊課程－系統管理－檔案－lessonplan中。

待續...

[Moodle]將課程（歸零）！

Moodle課程會因為學生進行活動（繳交作業、進行討論），會逐漸肥大（蠶時硬碟空間）。如果不理會，之後備份可能會出問題。處理方式有兩種，一是重新建立新課程，二是歸零（大滅絕）。

如果您不打算學生的作業及資料，「歸零」是最佳的選擇。

步驟一：系統管理－歸零。

步驟二：勾選您想要刪除的......後，點選「課程重新設定」。

搞定後的畫面。

和學生的資料，說「不見」吧。又是一個乾淨的課程。

[Moodle]淺談課程中的「匯入」

Moodle用了很多年，但一直遵循自己的SOP。將課程備份後再還原或試題匯出成 GIFT格式再分享（如果試題中有圖，就必須將課程中的試題備份再還原，不然圖會不見。）

最近，發現了課程中的「匯入」，真是好用。其功能是可以將其他的課程資料複製到此課程中。

操作步驟：

1.進入課程中，在系統管理中，點選「匯入」。

2.選擇你需要的課程（你教過的課程）後，點選「使用這個課程」。

3. 點選，您需要的課程資料，例如作業後，點選下一頁。

4.匯入成功後。記得要將課程資料調整到適當的位置。

這功能很棒吧！以上面為例，我不需要再重新建立12個作業。

最新發現 moodle 1.9.x 匯入功能怪怪的。

97課綱資訊參考教材Moodl課程包說明

在上一篇談到當97課綱資訊參考教材遇見Moodle，那就來說明Moodle課程包包含什麼？（以新竹縣版為例）

1.學習單元（紅字代表選用）

 

2.單元說明：

3.眼睛閉上，代表隱藏。

4.老師看見的和學生不同。

 

 5.檔案夾說明

 

6. 檔案編碼說明

經簡單說明，希望大家更了解。

97課綱資訊參考教材說明

上次說到97課綱資訊參考教材Moodle課程包產出的過程，那資訊教材各年段到底要教授什麼呢？
可以參考新竹縣三至七年級資訊議題課程對照表。

[Moodle管理]打開Moodle課程的大門，讓訪客長驅直入。

在Moodle建立課程時，訪客權限可以分成只允許註冊者進入、本課程完全不設限（所有人均可進入）及允許有課程密碼者進入（不需註冊也可以）。註：訪客權限位於 課程設定 / 可使用的

如果你的課程想讓訪客長驅直入，那訪客權限就要設定成「本課程完全不設限（所有人均可進入）」。

這樣，你就會在Moodle課程選單看到訪客的圖示。

當你點選五上資訊課程為例，你就會進入這個畫面。

再點選「以訪客身分進入」，就可以進入課程了。

但..........這樣是不完美的


如果你有網站管理員的身分，訪客會更愛你。

因為你可以在 用戶 /權限 /使用者政策 /自動登入為訪客，要勾選即可。（預設：否）

適用：Moodle 1.8.X~1.9.X

訪客只要點選課程，就可以長驅直入。努力學習你辛苦所建立的課程。 
（缺點：容易讓你的Moodle遭受惡意登入，在線人數大增。）

Moodle，我的教學利器

使用Moodle有一段很長的時間了，也教過。但從來沒有想過要將經驗寫成文章。因為隨便搜尋，就有一堆教學文。更何況，還有moodle中文加油站。

那為何要有關寫Moodle系列文章呢？主要想記錄我自己使用習慣及心得。

Moodle對我來說，是教學的利器、知識管理、備課平台。

只要您進入Moodle的世界，您會慢慢的愛上它。但千萬不要認為它是萬能的。

對了！今年的新竹縣設計了Moodle工作服（限量版），真是讚。（Moodle字樣：辛文義老師設計，圖像：臧其宏老師設計）

當97課綱資訊參考教材遇見Moodle

什麼？有符合97課程綱要的3-7年級資訊教育教材（授權方式：姓名標示─非商業性─相同方式分享 3.0 台灣版），我想大部分的資訊教師都不知在哪裏？
教育部電算中心花銭請各縣市製作後（名單），將其藏身於教育部數位教學資源入口網中（不曉得要給誰用？）。如果您想要，請搜尋「資訊教育參考教材」。這對我而言，真是浪費納稅人的錢。
今（100）年，我和一些同好，將這個教材整理Moodle課程包(課程密碼：hcc520)，分成年級及學期。讓資訊教師，不必在茫茫網海中搜尋，就可以直接用於教學上。
但這份教材並不完美，因為它強調概念的建立非軟體教學。而這個不完美是要讓各位燃起心中小宇宙，動手改編教材。至於教材內容由下一篇的網誌來解說。
後記：我製作了一段有關資訊教材的發展史。也借此，除了要感謝國書和雲偉
，也要感謝雄哥（gsyan），資訊教育的路上，有您們真好。