[iOS] 如何將 Facebook附件 儲存在雲端（適用 iPad or iPhone or iPod Touch）?

自從使用iPad後，已經很長一段時間不帶筆電出門了。這一年來社群網站的主力從「Plurk」轉到「Facebook」上。

最近Deediao Yeh大師，在Facebook常常分享pdf檔，但是點選檔案後，

等待很久也打不開。哇！悲劇。難道無解嗎？

不，其實，在右上方（如上圖：救星所指方向），就可以用另外的App開啟檔案。例如：Safari

這樣就可以輕鬆的開啟pdf了。

但想將檔案儲存在雲端（Evernote or Dropbox）上，要如何做呢？

首先點右上方「打開方式...」（如果沒看到箭頭所指功能列，請點主畫面就會出現了）。

這樣就可以儲存到本機或雲端的App中了。

以 Evernote 為例，選取 Evernote 圖示後，就可以輕鬆將pdf儲存到 Evernote 中。

又以 Dropbox 為例，選取 Dropbox 圖示後，就可以輕鬆將pdf儲存到 Dropbox 中。

這樣就不怕，iPad的儲存空間不夠了。

對了，其他檔案格式也適用。如ppt

那Facebook的圖片要如何儲存？只要長按，就會出現「儲存相片」選項，就可以儲存到照片中了。

至於如果附件的檔案格式是rar，就需要將iPad JB後，安裝iFile，就可以解壓縮後儲存到雲端了。步驟如下：

選擇「iFile」，就可以將rar解壓縮了。

點選「解壓縮」

可以儲存到其他APP中

Blogger 輕鬆上手圖片篇

為了簡化六年級的Blogger網誌教學，特別利用擷圖來進行圖片教學。

分成：

1.Blogger進入方式及網誌建立

2.Blogger基本設定

3.如何更改Blogger顯示（作者）名稱

4.更改Blogger範本

5.建立新文章

6.插入圖片

7.插入影片

8.留言


陸續增加中...

97課綱資訊參考教材Moodl課程包勘誤

五上第一課 錯誤:原件 正確為:元件 

[97課綱六下資訊教材moodle課程包修正] 由於第10課及第13課，課本及選擇題互換了。請下載修正檔，上傳至6下課程「檔案」中，解壓縮即可。 

[資訊教材moodle課程包]修正3下第七課課本連結 從3211.pdf 改為 3207.pdf 。

[資訊教材moodle課程包]修正3下資訊參考教材～教師手冊4~15(誤將課本當做教師手冊)，請下載修正檔，將檔案下載後解壓縮到三下資訊課程－系統管理－檔案－lessonplan中。

待續...

[Moodle]將課程（歸零）！

Moodle課程會因為學生進行活動（繳交作業、進行討論），會逐漸肥大（蠶時硬碟空間）。如果不理會，之後備份可能會出問題。處理方式有兩種，一是重新建立新課程，二是歸零（大滅絕）。

如果您不打算學生的作業及資料，「歸零」是最佳的選擇。

步驟一：系統管理－歸零。

步驟二：勾選您想要刪除的......後，點選「課程重新設定」。

搞定後的畫面。

和學生的資料，說「不見」吧。又是一個乾淨的課程。

[學習記錄]impress投影片窗格回不去了的解決方法

學生在使用impress，偶爾會發生投影片窗格被拖曳變成浮動視窗。我也解決不了。

直到最近ezgo軍師團的仲佑，教了這一招。

Chao Lung Huang提供了下列方法：試試點選那個 投影片預視窗格 然後按Ctrl+Shift+F10。

prolin lin 也提供了CTRL 鍵按住，滑鼠連點二下 投影片 文字那一行(不是視窗標題處)。

以上方法實在是太棒了，終於解決我的問題了。

[Moodle]淺談課程中的「匯入」

Moodle用了很多年，但一直遵循自己的SOP。將課程備份後再還原或試題匯出成 GIFT格式再分享（如果試題中有圖，就必須將課程中的試題備份再還原，不然圖會不見。）

最近，發現了課程中的「匯入」，真是好用。其功能是可以將其他的課程資料複製到此課程中。

操作步驟：

1.進入課程中，在系統管理中，點選「匯入」。

2.選擇你需要的課程（你教過的課程）後，點選「使用這個課程」。

3. 點選，您需要的課程資料，例如作業後，點選下一頁。

4.匯入成功後。記得要將課程資料調整到適當的位置。

這功能很棒吧！以上面為例，我不需要再重新建立12個作業。

最新發現 moodle 1.9.x 匯入功能怪怪的。

請不要叫小學生申請Gmail

前兩天，小犬告訴我，學校老師要他申請一個Gmail帳號。雖然，不太甘願，還是上網替小犬申請。結果出現了

原因是我照實填寫小犬的出生年月日。

拜託各位資訊老師，不要再叫小學生申請Gmail。除非你要小朋友從小就學會說謊（謊報年齡）。

備註：
如果要讓小學生使用Gmail，學校可以申請Google Apps for Education。

[Ezgo學習記錄] 3D 特效快速鍵

雖然用Ezgo一陣子了，但有時看到桌面被放大了，也不知道要如何處理。今天，發現六年級學生又將桌面放大，就問是什麼原因？他說他按著視窗鍵，然後就不知道了？後來自己試了一下，原來視窗鍵＋滑鼠滾輪會縮放桌面。為了防止我忘記，將[Ezgo學習記錄]  發佈在噗浪上（同步在Facebook）。

後來，噗友phcno1，回應我說：視窗鍵＋ALT＋滑鼠-->可以畫，視窗鍵＋ALT＋K-->可以清除。凱如也回應說：Ctrl + Alt + 方向鍵，立體桌面還可以壓扁喔...^o^...更多的設定，可以參考如下連結的最下方：http://163.20.82.251/ezgo9_linux/_3d_.html。進入上方連結後：原來有這麼多3D特效，趕緊記錄。下次學生亂搞，就不用重新開機了。

◎3D 特效快速鍵

－旋轉桌面　Ctrl + Alt + 拖曳
－放大桌面　 + 1,2,3 (1代表1倍，2代表2倍，3代表3倍)
－放大桌面　 + =  或　 + 滑鼠滾輪向上
－縮小桌面　 + -   或　 + 滑鼠滾輪向下
－切換視窗　 + Tab
－畫紅線　　 + Alt + 拖曳
－清除紅線　 + Alt + K
－縮小並排所有桌面　 + E
－滑鼠指標移至視窗右下角，即會出現工作視窗並排顯示 

資料來源：http://163.20.82.251/ezgo9_linux/_3d_.html

97課綱資訊參考教材Moodl課程包說明

在上一篇談到當97課綱資訊參考教材遇見Moodle，那就來說明Moodle課程包包含什麼？（以新竹縣版為例）

1.學習單元（紅字代表選用）

 

2.單元說明：

3.眼睛閉上，代表隱藏。

4.老師看見的和學生不同。

 

 5.檔案夾說明

 

6. 檔案編碼說明

經簡單說明，希望大家更了解。

97課綱資訊參考教材說明

上次說到97課綱資訊參考教材Moodle課程包產出的過程，那資訊教材各年段到底要教授什麼呢？
可以參考新竹縣三至七年級資訊議題課程對照表。

當97課綱資訊參考教材遇見Moodle

什麼？有符合97課程綱要的3-7年級資訊教育教材（授權方式：姓名標示─非商業性─相同方式分享 3.0 台灣版），我想大部分的資訊教師都不知在哪裏？
教育部電算中心花銭請各縣市製作後（名單），將其藏身於教育部數位教學資源入口網中（不曉得要給誰用？）。如果您想要，請搜尋「資訊教育參考教材」。這對我而言，真是浪費納稅人的錢。
今（100）年，我和一些同好，將這個教材整理Moodle課程包(課程密碼：hcc520)，分成年級及學期。讓資訊教師，不必在茫茫網海中搜尋，就可以直接用於教學上。
但這份教材並不完美，因為它強調概念的建立非軟體教學。而這個不完美是要讓各位燃起心中小宇宙，動手改編教材。至於教材內容由下一篇的網誌來解說。
後記：我製作了一段有關資訊教材的發展史。也借此，除了要感謝國書和雲偉
，也要感謝雄哥（gsyan），資訊教育的路上，有您們真好。